Természetvédelem játszva

Tanulás szórakozáson keresztül

lebonyolító

E-Consult Egyesület és a Nagykárolyi Elméleti Liceum

A projekt célja:

A projekt hosszú távú célja egy olyan generáció formálása, amely tudatában van a környezeti problémáknak, és aktívan hozzájárul ezek megoldásához.
bufnita

A projekt részletei:

A projekt általános célja, hogy több mint 500 Szatmár megyei diákot vonjon be környezeti nevelésbe másfél éven keresztül. A résztvevők interaktív módszerek és játékok segítségével, valamint a projekt keretében létrehozott oktatási anyagok használatával készülnek fel környezetvédelmi problémák gyakorlati kezelésére.

A résztvevő diákok megismerik az ember szerepét az ökoszisztémában és a legfontosabb környezeti problémákat interaktív foglalkozásokon, amelyeket környezeti oktatási szakértők vezetnek. Emellett a projekt célja a gyakorlati készségek fejlesztése is, jó gyakorlatok népszerűsítése révén.

A szervezett műhelyek, kirándulások és oktatási táborok lehetőséget biztosítanak a diákoknak arra, hogy megtanulják és alkalmazzák a környezetvédelem konkrét módszereit. Ezek a tapasztalatok elengedhetetlenek ahhoz, hogy fejlesszék a szükséges kompetenciákat egy felelős és fenntartható életforma kialakítása érdekében. A fiatalok nemcsak a környezetvédelemről tanulnak, hanem bátorítást kapnak arra is, hogy maguk is a fenntarthatóság és a természet iránti tisztelet szószólóivá váljanak.

Várható eredmények

arrow

Legalább 550 diák részvétele az 5-11. osztályokból környezetvédelmi oktatási tevékenységekben.

arrow

Legalább 12 kiemelten fontos környezeti probléma megértése, és ismeretek elsajátítása ezek lehetséges kezeléséről

arrow

Az ökológiai tudatosság és ismeretek növelése a fiatalok körében, hozzájárulva ezzel egy felelős és aktív generáció kialakításához a környezetvédelem terén.

Tevékenységek

Oktatási tevékenységek

A projekt oktatási tevékenységei olyan környezeti problémákat érintenek, mint a hulladékgazdálkodás, az illegális fakitermelés, a levegő- és vízszennyezés, az éghajlatváltozás és a megújuló erőforrások használata.

Tematikus oktatási műhelyek

A szabadtéri tematikus oktatási műhelyek során alkalmazott környezetvédelmi gyakorlatokat lehet elsajátítani. A résztvevőknek lehetőségük lesz rovarok, denevérek és madarak számára készült menedékeket készíteni, kipróbálni az ökológiai gyakorlatokat vagy mikroszkóppal megfigyelni egyes természetes folyamatokat.
excursii

Tanulmányi kirándulások, táborok

Tanulmányi kirándulások során megismerhetik a helyi természeti értékeket, fajokat és élőhelyeket. A nyári szünetben a diákoknak környezeti nevelési táborokat szervezünk.

Didaktikai filmek

A projekt keretében didaktikai filmek és egy internetes oldal is készül, hogy megkönnyítsék a tanulást, illetve, hogy minél szélesebb réteget tájékoztathassunk a legfontosabb környezeti problémákról.

bufnita

12 Környezeti nevelési téma

palack

1.Hulladékfeldolgozás

Az újrahasznosítás egy olyan folyamat, amely során a hulladékokat új anyagokká vagy termékekké alakítják át. Célja a már meglévő anyagok újrafelhasználása, ezáltal csökkentve az új nyersanyagok előállításának szükségességét. Ez a környezetvédelem és a gazdasági szempontok szempontjából egyaránt fontos.

fa

2.Illegális fakitermelés

Az erdők létfontosságú szerepet játszanak a Föld egészséges ökoszisztémájának fenntartásában. Azonban az erdőirtás üteme drámaian megnőtt az elmúlt évtizedekben, ami komoly kihívást jelent a környezetvédelem számára.

 

 

solution

3. Légszennyezés

A légszennyezés globális probléma, amely súlyosan érinti mind az emberi egészséget, mind a környezetet. Az utóbbi években a tudósok és a hatóságok világszerte egyre nagyobb figyelmet fordítanak erre a problémára, megoldásokat keresve a szennyezés csökkentésére. Ebben az összefoglalóban a légszennyezés forrásait, egészségre és környezetre gyakorolt hatásait, valamint a megelőzés és csökkentés lehetőségeit tárgyaljuk.

felhő

4. Vízszennyezés

“A világűrből nézve bolygónk sokkal inkább óceán, mint föld. De annak ellenére, hogy a bolygó felszínének 71 százalékát víz borítja, a Föld lakosságának több mint fele évente legalább egy hónapon át súlyos vízhiánnyal küzd. Jelenlegi becsléseink szerint 2040-re további húsz országban lesz kevés a víz. Ezek a lehangoló adatok felvetik az elgondolkodtató kérdést: el fog fogyni az iható víz? Nos, igen is, és nem is. 

fakitermeles

5. Kontrollálatlan kitermelés

“A világűrből nézve bolygónk sokkal inkább óceán, mint föld. De annak ellenére, hogy a bolygó felszínének 71 százalékát víz borítja, a Föld lakosságának több mint fele évente legalább egy hónapon át súlyos vízhiánnyal küzd. Jelenlegi becsléseink szerint 2040-re további húsz országban lesz kevés a víz. Ezek a lehangoló adatok felvetik az elgondolkodtató kérdést: el fog fogyni az iható víz? Nos, igen is, és nem is.

termeszetvedelmi

6. Természetvédelmi területek

Napjainkban a bolygónk mintegy 40 százaléka mezőgazdasági terület. Ezek a mezőgazdasági területek szerte a világon egy globális kirakós darabjai, és amivel mind szembenézünk: hogyan tudjuk biztosítani a jövőben az egészséges táplálkozást a növekő népesség minden tagja számára? E cél teljesítéséhez nem kell más, mint egy második mezőgazdasági forradalom.

intenziv mezőgazdaság

7. Intenzív mezőgazdaság és ennek környezeti következményei

Mintegy 10 000 évvel ezelőtt az emberek gazdálkodni kezdtek. A mezőgazdasági forradalom fordulópont volt történelmünkben, amely lehetővé tette az emberek számára a letelepedést, építést és alkotást. Röviden, a mezőgazdaság lehetővé tette a civilizáció létezését.

papir

8. A biodiverzitás védelme

A biodiverzitást három összefüggő jellemző határozza meg:

  • az ökoszisztéma sokfélesége,
  • fajok sokfélesége és
  • a genetikai sokféleség.

Minél sűrűbb a kapcsolat ezek között a jellemzők között, annál sűrűbb és ellenállóbb ez a szövedék.

szemet

9. Hulladék kezelés

“Bár már most érezzük az ember okozta klímaváltozás pusztító hatásait, a kormányok változatlanul nem tudják megtenni és kivitelezni azokat a kibocsátási vállalásokat, melyek megakadályoznák a további felmelegedést. Vajon hogyan fog kinézni világunk az elkövetkező 30-80 évben, ha a jelenlegi utat követjük?

kozlekedes

10. Az alacsony kibocsátású járművek általi közlekedés népszerűsítése

A biodiverzitást három összefüggő jellemző határozza meg: az ökoszisztéma sokfélesége, fajok sokfélesége és a genetikai sokféleség. Minél sűrűbb a kapcsolat ezek között a jellemzők között, annál sűrűbb és ellenállóbb ez a szövedék. Nézzük az Amazonas-esőerdőt, ami a Föld egyik legnagyobb biodiverzitású régiója, mivel komplex az ökoszisztémája, nagy a fajok változatossága, és a fajokon belüli genetikai diverzitás.

szemet

11. Klímaváltozás/természeti katasztrófák/árvizek/elsivatagosodás

“Bár már most érezzük az ember okozta klímaváltozás pusztító hatásait, a kormányok változatlanul nem tudják megtenni és kivitelezni azokat a kibocsátási vállalásokat, melyek megakadályoznák a további felmelegedést. Vajon hogyan fog kinézni világunk az elkövetkező 30-80 évben, ha a jelenlegi utat követjük?

zold energia

12. A megújuló energiaforrások használata/a zöld energia fontossága

“Minden egyes évben 35 milliárd hordó olajat használnak fel világszerte. Ez a fosszilis tüzelőanyagoktól való nagy mértékű függőség szennyezi a Földet, és nem is fog örökké tartani. Tudósok becslése szerint a világ olajának körülbelül 40%-át felhasználtuk már. Jelenlegi becslések szerint, ilyen fogyasztás mellett körülbelül 50 éven belül kifogyunk a földgázból és a kőolajból, és körülbelül 100 éven belül a szénből is.

Csatlakozz

Csatlakozz erőfeszítéseinkhez a környezetvédelem és a fenntarthatóság előmozdítása érdekében! Legyen szó aktív részvételről, önkéntes munkáról vagy információk terjesztéséről, a hozzájárulásod elengedhetetlen. Együtt egy zöldebb és felelősségteljesebb jövőt teremthetünk. Légy része a változásnak, és segíts nekünk abban, hogy oktassuk és inspiráljuk a következő ökológus generációt!

Proiect finanțat de Administrația Fondului pentru Mediu în cadrul Programului vizând educația și conștientizarea publicului privind protecția mediului.

arm
arm
afm qr
afm proiect logo